Zvu vás na procházku lesem a uvidíte, co dělá náš les šťastným

Shrnutí lekce „Zvu vás na procházku do podzimního lesa“

CÍLE: upevnit znalosti dětí o charakteristických rysech podzim a sled změn vyskytujících se v přírodě a nejjednodušší metody sebeléčení; naučit se zvýraznit barvu jako prostředek expresivity; formovat samostatnost ve výtvarné a řečové činnosti, tvůrčí představivost, produktivní myšlení, schopnost organizovaně odpovídat na otázky, estetický vztah k uměleckým dílům; zlepšit expresivní čtenářské dovednosti, schopnost skládat složité věty procvičit schopnost vyslovovat fráze jedním dechem, vyslovovat pískavé a sykavé zvuky, vybírat vztažná přídavná jména, rozlišovat tvar listů různých stromů a schopnost srozumitelně provádět opravná cvičení; rozvíjet verbální tvořivost, řečový aparát, pohyblivost orgánů artikulačního aparátu, koordinaci slov a pohybů, jemnou motoriku prstů, schopnost transformace, představivost, paměť, schopnost emocionálně vnímat umělecká díla; pěstovat lásku k přírodě, smysl pro krásu, obdiv ke světu umění a úctu ke svému zdraví.

Publikace „Shrnutí lekce „Zvu vás na procházku do podzimního lesa““ je zveřejněna v sekcích

• Poznámky k lekci. Všechny poznámky
• Les. Procházky a výlety lesem
• Podzimní les. Třídní poznámky
• Podzim. Poznámky k podzimnímu tématu
• Podzim. Materiály pro pedagogy
• Temochki
• Soutěž pro pedagogy a učitele „Nejlepší poznámky k lekcím (NOD)“ prosinec 2015

Korektivní cíle: formovat standardy pro prostorové uspořádání prvků na obrázku, rozvíjet funkci sledování pohledu, kooperativní pohyby očí a nohou při korektivní chůzi, binokulární vidění.

SLOVNÍKOVÁ PRÁCE: karmínová, lila, krajina, opad listů, fialová, zářící, zlacená, divoká.

PŘEDBĚŽNÉ PRÁCE: exkurze do přírody, seznámení s jednotlivými šílenci kreativity I. I. Levitana, prohlížení reprodukcí obrazů „Zlatý podzim» I. I. Levitan a I. S. Ostroukhov, učící se básně o podzim, poslech hudebních děl z cyklu „roční období“ P.I. Čajkovskij, kresba podzimní krajiny.

ОБОРУДОВАНИЕ: siluety zvířecích a ptačích stop, louže, stuhy, provaz, stromy, reprodukce obrazu I. Levitana „Zlatý podzim», listy, modrá látka.

INDIVIDUÁLNÍ PRÁCE: prohlížení obrazu pomocí rámu.

Pedagog: – V lese podzim na procházku

zvu tě jít.

My chlapi to nemůžeme najít.

Po cestách, po cestách,

Možná v lese podzim

Pro každého najdeme překvapení.

– Jak se dostanete do lesa? A půjdeme pěšky, abychom byli vždy zdraví. Seřazeno jeden za druhým připravit se : (opravná chůze na hudbu)

1,2,3,4,5 půjdeme na procházku do lesa, půjdeme pomalu po klikatých cestičkách (chůze ve stopách „had“)

Děti stály na špičkách a běžely po cestě (běží po špičkách mezi pahýly)

A budeme chodit v podpatcích, budeme přecházet louže (chůze na podpatcích)

Viděli jsme potoky, začali jsme je přeskakovat (skákání s postupem přes stuhy)

1,2,3, 1,2,3 – šli jsme po cestě (klidná chůze po tenkém laně)

– Ty a já jsme uvnitř podzimní les, ale není obyčejný, ale kouzelný, proč je kouzelný se dozvíme o něco později. Podívejte se, kolik listů je na zemi. V lese můžete potkat i různá zvířata. Tady jsou některé z nich.

Okulomotorická gymnastika „V lese“

(po laserovém ukazovátku)

Tady jde medvěd hnědý,

Vedle medvěda je šedý vlk,

Vlevo skáče malý zajíček

O mrkvi toho ví hodně.

Vpravo je červená liška,

Nejdále je kníratá kočka.

Společně jdou na procházku do lesa.

– Které zvíře je zvláštní?

– V jakém ročním období padá listí? Jak se tento fenomén nazývá? Vyberte slova, která se nejlépe hodí k tomuto ročnímu období.

– Líbí se ti to? podzim?

Didaktická hra „Dobrý špatný“

Začněte svou odpověď slovy:«Podzim je dobrý, protože…“ nebo «Podzim je špatný, protože…“

— Chlapi, mnozí básníci a umělci rádi podzim, mluví například I. Bunin v podzimním lese :

Les je jako malovaná věž,

Lila, zlatá, karmínová,

Veselá pestrá stěna

Stojící nad slunnou loukou.

— Jakými slovy autor popisuje les? Proč?

Ocitli jsme se v neobvyklém lese, magickém, jak je na obraze Issaka Iljiče Levitana. Více než cokoli na světě miloval I. Levitan ruskou přírodu a za svůj život namaloval mnoho obrazů o kráse a bohatství naší nádherné přírody. podzim – Levitanovo oblíbené roční období a umělec mu věnoval nejvíce obrazů podzim. Zde je jeden z nich. Pamatujte, jak se to jmenuje.

Umělec ztvárnil kout přírody s tekoucí řekou a březovým hájem na břehu. Je nádherně slunečno podzimní den. Vzduch je čistý a svěží, stále je v něm teplo. V celé přírodě vládne slavnostní mír: jasnost vzdálenosti je průhledná, listí na stromech je nehybné a podzimní Voda v řece je klidná.

— Jaké barvy na tomto obrázku převládají? (světlé, syté – v popředí; měkké, ztlumený – na druhém; měděno-zlatá, načervenalá)

— Jakou náladu ve vás obraz vyvolává?

— Když se podíváte na obrázek, co cítíte?

– Co můžete slyšet v takovém lese?

Povím ti lesní pohádku, a ty po mně opakuješ každou větu jedním dechem:

Poslouchejte šumění houští.

Poslouchejte šumění lesa.

Poslouchejte šustění: houština lesa dýchá.

Všichni kluci slyší to šustění.

– Vezměte jeden list do rukou a postavte se do šachovnicového vzoru.

– podzim dlouhý tenký kartáč

Všechny listy jsem přelakoval.

Červená, žlutá, zlatá, –

Jak jsi krásný, vyřezávaný list.

(cvičení na rozvoj řečového aparátu, koordinace slov a pohybů)

Podzimní listí zlátne, vítr jimi šustí

(třete dlaň o dlaň)

A rozhazuje je ze stromů, hraje si s nimi a zase je hází

(zvednout ruce s listy nahoru, snížit)

Zvedne vás, roztočí a roztočí na místě.

(zvedněte ruce, otočte se)

Pak tě přitiskne k zemi a pohladí tě

Najednou vás zasadí na větev

(vstaň, polož si list na ruku)

Shromáždí se ve velké hromadě

(všechny děti se shromáždí uprostřed)

Uteče a sedne si do oblaku

– Z jakého stromu máš list?

– Kdo jiný má takový list, seberte ho? Jaký tedy je?

(javor, hruška atd.)

– A teď vám navrhuji oživit krajinu, „vejít do“ do obrazu jako postavy.

— Co vidíme v popředí? (karmínový keř) Na které straně řeky to je?

— Jaké stromy vidíme v popředí obrázku? (bříza) Na které straně řeky? Kolik jich je a jak se nacházejí? (5 – 4 páry a ještě jeden)

— V dálce je osamělá bříza. Na které straně řeky se nachází?

— Co dalšího se nachází dále nalevo od řeky? (Březový háj)

— Jak se cítíte být na obrázku?

— Které místo byste si nyní vybrali procházky v krajině. Levitan „Zlatý podzim», co bys tam dělal?

– Nyní vám navrhuji zavřít oči a představit si sebe podzimní listíkteří se potřebují vrátit do školky po procházky v podzimním lese. Vítr tě točí ve vzduchu, zvedá tě vysoko a ty letíš a pomalu přistáváš na zažloutlé trávě. Cítíte svěží a čistý vzduch. Zhluboka se nadechneme, narovnáme se a slyšíme zvuk lesa, který se s námi loučí. Otočíme hlavu doprava, doleva, zvedneme, spustíme, otevřeme oči. Tady jsme na zahradě.

Čtení básní o podzim :

podzim Na okraj jsem rozetřel barvu.

Tiše jsem přejel štětcem po listí.

Lísky zežloutly a javory začaly zářit.

Osiky jsou fialové, jen dub je zelený. (Z. Fedorovská)

Malovaná osika podzim.

Aspen se mi moc líbí.

Jen jedna škoda – lítá to kolem. (V. Lunin)

A břízy a osiky

Ohýbá se rozzlobený, prudký vítr.

Trsy červeného horského popela

Snadno se utrhne z větví.

To podzimní znamení :

Vítr, zima, déšť, smutek.

„Ahoj! – pojďme křičet do léta, –

Nashledanou zase celý rok! (K. Shabanova)

Publikace k tématu:

„Zvu tě do svého světa.“ Hudební ředitel Esej Stává se, že jsem ve svém životě všude obklopen hudbou. V práci ve školce cvičím hudbu s dětmi, doma se syny.

Shrnutí komplexní lekce v první juniorské skupině „Na procházku podzimním lesem“ Obsah programu: Naučte děti rozlišovat mezi počtem objektů (mnoho a jeden, zapojit se do vytváření skupin homogenních objektů.

Konzultace pro rodiče „Kam vyrazit s dítětem o volném dni na jaře a v létě“ Ve volný den vyrazte s dítětem do parku nebo lesa co nejdříve ráno, kdy je vzduch obzvlášť čistý, kdy je listy se třpytí leskem.

Shrnutí vzdělávacích aktivit v přípravné skupině „Zvu tě na cestu“ Cíl: systematizace a upevnění znalostí dětí na téma: „Doprava“ Cíle: Nápravné a vzdělávací: rozšíření a upevnění myšlenek.

Zvu vás k návštěvě našich stránek Dobrý den, milí kolegové a hosté mé stránky! Přišel podzim, ale my vzpomínáme na letní dny. V létě velký.

Zvu vás na procházku po Rjazani. Fotoreportáž Vážení kolegové, zvu vás na procházku po městě Rjazaň! Letos v létě můj nejstarší syn vstoupil do Rjazaňské vojenské akademie Federální vězeňské služby a.

Zvu vás na procházku po jarním Omsku Na plnou komunikaci není absolutně čas, jaro vyžaduje plné nasazení, je tolik věcí a akcí, že někdy 24 hodin nestačí a je vám to líto.

Zvu vás do města Ogorodets! Dobrý den, vážení kolegové! Rád bych navázal na téma dopravních pravidel, které jsem začal nedávno. Faktem je, že naše školka je od dubna tohoto roku.

Zvu vás do naší Leningradské zoo. Fotoexkurze Fotoexkurze po Leningradské zoo S vnoučaty velmi rádi navštěvujeme naši zoo. Tyto návštěvy považuji za užitečné a zajímavé.

Zvu vás na cestu „Starým parkem“. Zde můžete konečně pochopit, že máme jednu přirozenost a jednu kulturu – univerzální. Do Kabardinky jezdíme celá rodina už řadu let.

• Poznámky k lekci. Všechny poznámky
• Les. Procházky a výlety lesem
• Podzimní les. Třídní poznámky
• Podzim. Poznámky k podzimnímu tématu
• Podzim. Materiály pro pedagogy
• Temochki
• Soutěž pro pedagogy a učitele „Nejlepší poznámky k lekcím (NOD)“ prosinec 2015